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学龄前儿童如何培养记忆英语词汇

发表时间:2016-08-16

寓教于乐情景交融
 往往很多小朋友会乐于参加学前班,因为在当下阶段,孩子对于新鲜事物充满了好奇心。他们还没有接触过应试教育的分数要求,内心对于学习是没有抵触的。因此这是一个很好的建立学习习惯的机会。比如在学前班主要是喜欢一些模拟的真实场景,让孩子觉得我们可以像大人一样去干一些事情,觉得很有意思。比如当学习水果时,可以带着孩子们到自制的小超市里面去购物,当幼儿选到自己喜欢的水果时,可以告诉他们水果的名称,或都把单词卡片贴在水果上,加深孩子的印象。这样的方式要比死记一个单词效果好得多。
 
昂立少儿教育

注重教学方法
孩子在参加学龄前兴趣班学习时,老师们不应该采取纯课堂式教学,因为只有根据教学内容,有准备的使用各种各样的幼儿喜欢的教具,才能够有效地吸引他们的注意力,从而记住某个英语单词,并且印象深刻。如果只有单一方法,肯定会让孩子感到厌倦,而产生厌烦的心理。比如昂立哈弗少儿课程,我们有线下线上课程,教室配备多媒体互动设备。上课时,我们的老师会充分利用这些设备,不断的创新教学模式,让互动、有趣的学习体验吸引孩子的注意力,从而达到很好的效果。此外还有进阶的昂立外语SBS(Side by side)课程由专业教师团队讲授,综合听和说的全面训练,解决英语中“哑巴”的弊端。
 
音乐联想法
音乐联想法来学习单词,是很多学前班英语单词的应用的方法。如当我们在学习 apple 后,就可以延伸到歌曲《Apple Tree》上。再配合上老师的动作,伴着音乐来表演,同学们一定会非常感兴趣。不管是会表演和不会表演的孩子,都会非常的开心,这么做也能有效地帮助孩子表达自己,以免过分内向。当上课倦了时,利用英语歌曲动画片等多媒体娱乐来调节一下,放松了心情,也能够更加吸引他们的注意力,进行下一步的教学。
 
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